CHEF.FE DE PROJET ALIMENTAIRE TERRITORIAL

Le Projet Alimentaire Territorial (PAT) du Grand Libournais a été initié en 2018 et associe de nombreux partenaires publics (Direction Régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt (DRAAF) de Nouvelle-Aquitaine, la Région Nouvelle-Aquitaine, le Département de la Gironde, EPCI, chambres consulaires) et privés (Agrobio Gironde, Interbio Nouvelle-Aquitaine, les associations locales : Biotope Festival, Castillonnais en transition, les Râteleurs, ...) constituant un Comité de pilotage.

Son portage politique est assuré par le Vice-Président à l'Alimentation locale du PETR. Un Groupe PAT, composé des élus référents au PAT des EPCI et des élus intéressés par les questions de l'alimentation locale, assure le suivi de la mise en œuvre des actions et joue un rôle de prospective.

Le programme d'actions du PAT du Grand Libournais s'articule autour de 5 axes stratégiques : 1. Foncier ; 2. Emploi et économie locale ; 3. Agroécologie et environnement ; 4. Santé et social ; 5. Restauration collective.

La cheffe de Projet Alimentaire Territorial (PAT) sera chargée de favoriser l'émergence et l'accompagnement des projets locaux dans le cadre de l’élaboration et de la mise en œuvre d’un programme d’actions en faveur de la relocalisation de productions locales vivrières. Elle devra également coordonner et animer le réseau des acteurs locaux et notamment celui constitué par les 5 EPCI adhérents au PETR.

Les Compétences professionnelles et techniques

Assistance et conseil auprès des élus

• Proposer les modalités de mise en œuvre des projets locaux et des programmes d'actions
• Recenser et transmettre les besoins et attentes des acteurs locaux
• Contribuer à l'élaboration de diagnostics partagés entre acteurs institutionnels
• Établir des argumentaires techniques pour arbitrer et opérer des choix stratégiques en cohérence avec les orientations politiques des élus (modes de gestion, missions, projets, ressources, plans d'actions)
• Alerter le PETR sur les opportunités et sur les risques (techniques, juridiques, financiers, etc.) liés à une stratégie ou à un projet
• Mobiliser une tactique de négociation et de communication face aux enjeux et aux acteurs en présence.

Conception, mise en œuvre, développement et animation d'espaces partenariaux

• Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques et les personnes ressources sur le territoire
• Favoriser les échanges entre professionnels
• Animer des groupes de travail techniques et des réseaux professionnels
• Rédiger et suivre les conventions de partenariats.

Animation de la relation aux différents publics du territoire

• Informer les acteurs locaux sur les modalités d'aide et de suivi des projets
• Créer les conditions de la citoyenneté active
• Développer et animer des dispositifs d'information, de concertation et de participation avec les publics : habitants, usagers, associations, entreprises
• Imaginer des supports de communication.

Coordination et accompagnement des projets de développement

• Soutenir la stratégie de développement et les modalités d'accompagnement du projet
• Définir et rédiger des cahiers des charges
• Conseiller les porteurs de projets et les accompagner dans leurs démarches
• Évaluer les conditions de faisabilité des projets au regard des schémas et des axes d'intervention définis par le PETR
• Planifier les ressources (humaines, techniques, financières) du projet
• Manager des projets complexes
• Organiser des tâches en coopération, mobiliser et animer les partenariats autour du projet
• Capitaliser et communiquer sur les projets engagés par le PETR.

Les « savoirs »

• Rôles et attributions des acteurs et partenaires institutionnels du développement territorial
• Organisation de la collectivité ou de l'établissement public
• Contexte et enjeux de la collectivité ou structure
• Missions du service
• Fonctionnement et rôle des autres collectivités
• Environnement institutionnel et partenaires locaux
• Évolutions du cadre réglementaire des politiques publiques (décentralisation, déconcentration, concentration, intercommunalité, etc.)
• Principes de démocratie locale et modes réglementaires de concertation et d'information
• Principes et techniques de la participation des habitants
• Méthodes d'ingénierie de projet
• Méthodes et outils du développement local.

Les « savoir-être » et compétences relationnelles

• Autonomie
• Esprit d'équipe
• Qualité relationnelle et d'écoute
• Sens de la pédagogie
• Force de proposition et esprit d'initiative
• Capacité d'adaptation
• Capacité d'organisation