ANIMATEUR D’ACCUEIL DE LOISIRS PERISCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE

Accueille un groupe d'enfants, de jeunes.

Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.

Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives.

Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.

Activités principales

• Participation à l'élaboration du projet pédagogique
• Animation des activités et accompagnement des publics accueillis

Activités spécifiques

• Participation à l’animation globale de la ville
• Organisation d'un projet périscolaire
• Animation d'un cycle d'activités périscolaires
• Prise en charge des enfants et encadrement des animations
• Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
• Encadrement du transport vers les regroupements de restauration collective
• Organisation d'activités multimédias
• Aide de l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
• Assurer l'aide au devoir

Autonomie et responsabilités :

• Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrées au projet pédagogique, ainsi que de l'application des règles de sécurité ; force de proposition auprès du responsable du service ou de l'équipement
• Possibilité d'encadrement dans le cas de projets multi-animateurs
• Projets périscolaires concertés avec les enseignants

PARTICULARITES / CONTRAINTES SPECIFIQUES DU POSTE

• Travail dans des structures différentes (accueil collectif de mineurs maison de quartier, équipement socioculturel, base de loisirs, restaurant scolaire, écoles primaires, etc.), hors structures (quartier et séjours)
• Grande disponibilité (congés hors vacances scolaires)
• Horaires irréguliers, fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
• Postures professionnelles à risque (port d'enfant et de matériel d'animation)
• Travail dans un environnement à niveau sonore important

Formation (niveau) et expérience requise (nombre d’années) :

Exigé : BAFD et/ou BAFA Apprécié : BPJEPS

Compétences clés - Savoir être – Savoir-faire :

Participation à l'élaboration du projet pédagogique

Animation des activités et accompagnement des publics accueillis

• Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l'enfant et de l'adolescent
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• Techniques d'animation et d'encadrement