ANIMATEUR A TEMPS NON COMPLET PERSICOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE

• Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités éducatives.
• Participer à l’élaboration des projets d’animation.
• Élaboration et mise en œuvre les projets pédagogiques et d’activités de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville
• Répertoriage des matériels et matériaux nécessaires à la réalisation des projets

Gérer la vie quotidienne, l’animation des activités et l’accompagnement des publics accueillis

• Encadrement de la vie quotidienne
• Encadrement des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• Accompagnement à la découverte et la pratique de plusieurs activités
• Conception des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
• Planification des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
• Respect des capacités, de l’expression et de la créativité de l’individu
• Impulsion et animation de la dynamique du groupe
• Prise en compte des différences des enfants
• Sensibilisation des publics accueillis à la citoyenneté et à la vie collective

Mise en application des règles de sécurité

• Garant de la sécurité physique, morale et psychologique de l’enfant
• Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités et l’encadrement d’un groupe
• Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité
• Statut de la Fonction Publique Territoriale, connaissance de l’organigramme, instances, processus et circuits décisionnels, procédures administratives
• Réglementation relative à l’organisation d’accueils des jeunes et la mise en œuvre des activités
• Projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation
• Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
• Techniques d’animation, d’encadrement
• Techniques d’observation, de communication, d’écoute
• Techniques de gestion des conflits
• Rythme de l’enfant
• Développement psychologique et affectif de l’enfant

• Qualités relationnelles
• Travail en équipe, esprit d’équipe
• Autonomie, capacités d’initiative
• Rigueur et sens des responsabilités
• Ponctualité, assiduité
• Comportement exemplaire (langage, tenue, attitude)
• Discrétion professionnelle
• Sens du service public
• Diplôme : minimum BAFA ou équivalent
• Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville
• Temps de travail : horaires annualisés
• Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre
• Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles