Travailleur social - Secteur enfance

Placé idéalement au cœur de la Région Nouvelle-Aquitaine, le département de la Charente offre l’avantage d’une agréable qualité de vie et de paysages très divers. Charente limousine, Charente périgourdine, pays du Cognac, vallée de l’image d’Angoulême, constituent des atouts économiques et culturels pour le département.

De nombreux et grands festivals y sont organisés toute l’année : le festival international de la Bande dessinée y côtoie le Festival du Film Francophone, le Festival Blues Passion, Musiques Métisses ou le Festival des Musiques du monde à Confolens.

Ouvert sur les métropoles, le département de la Charente est accessible grâce aux axes nationaux et la LGV qui desservent ses territoires.

Tourné vers le développement de l’image de son territoire, le Département de la Charente accorde une importance particulière à l’éducation, à travers les collèges dont il a la charge, à l’accessibilité de ses territoires, à travers l’entretien des routes départementales, et aux solidarités humaines, à travers les maisons des solidarités.

Le Territoire d’Action Sociale (TAS) du Ruffécois est composé de deux maisons départementales des solidarités (MDS) réparties sur les territoires des communautés de communes de Coeur de Charente et de Val de Charente. L'équipe pluridisciplinaire de 29 agents intervient dans l'ensemble des champs de l'action sociale départementale.

SAVOIRS :

• Techniques professionnelles d'intervention sociale individuelle et collective, dans le respect des règles de déontologie
• Référentiels d'évaluation propres à chaque mission
• Environnement et partenaires locaux dans le secteur social, médico-social, institutionnel, associatif et économique
• Cadre réglementaire et législatif des politiques d'action sociale et médico-sociale
• Outil informatique

SAVOIR-FAIRE :

• Identifier et analyser les besoins affectifs, physiologiques et materiels des enfants
• Élaborer un projet d'action sociale et/ou éducatif
• Mettre en oeuvre les techniques d'animation et de régulation lors d'instance collective
• Questionner sa pratique professionnelle
• Rédiger les documents nécessaires à l'exercice du métier

SAVOIR-ÊTRE :

• Être à l'écoute et développer un esprit d'analyse et de synthèse
• Faire preuve d'autonomie et d'initiative et savoir rendre compte
• Savoir travailler en équipe
• Faire preuve de pédagogie et de sens relationnel
• Faire preuve de distanciation et d'adaptation au contexte